Материал, конечно, не по теме сайта, но вот попалась в руки неплохая брошюрка. Может, кому понадобится.ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГООБРАЗОВАНИЯ ПРИ СОВЕТЕ МИНИСТРОВ РСФСРРеспубликанский учебно-методический кабинетОБОРУДОВАНИЕУЧЕБНОГО КАБИНЕТА СТОЛЯРНОГО ДЕЛАМосква - 1962Наглядность в обучении является одним из важнейших принципов советской дидактики. Однако учебные кабинеты специальной технологии для подготовки столяров во многих учебных заведениях профтехобразования еще слабо оснащены наглядными пособиями. Имеющиеся наглядные пособия в большинстве случаев хранятся без определенной системы, что затрудняет пользование ими на уроках. Такое положение с наглядностью в обучении столяров является ненормальным. Почти все учебно-наглядные пособия и оборудование можно изготовить непосредственно в училищах из древесины силами учащихся в технических кружках, в процессе производственного обучения и другими способами.На заседании секции деревообрабатывающих профессий учебных заведений профтехобразования г. Москвы рассматривался опыт оборудования кабинета специальной технологии для обучения столяров в железнодорожном училище 5 Московского городского управления. Секция признала данный опыт положительным и отметила большую работу, проделанную заведующим кабинетом преподавателем Маяковым Н.В. вместе с активом учащихся по оснащению кабинета наглядными пособиями и по организации их хранения.Республиканский учебно-методический кабинет рекомендует учебным заведениям профтехобразования использовать все ценное из опыта железнодорожного училища 5 при организации и оборудовании кабинетов специальной технологии для подготовки столяров.Ваши отзывы, замечания и пожелания просим направлять по адресу: Москва, Ж-4, Нижне-Радищевская, 10, Республиканский учебно-методический кабинет Главного управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР.До 1960 года кабинет специальной технологии столярного дела в Московском железнодорожном училище 5 был недостаточно оснащен наглядными пособиями, мало имелось объемных пособий в виде натуральных образцов деталей, узлов, приспособлений и т.д. Имеющиеся наглядные пособия хранились в шкафах и располагались на полках без какой-либо системы, в результате преподаватель затрачивал много времени на подбор необходимых пособий к уроку. Ввиду беспорядочного хранения наглядные пособия быстро портились, вид их не отвечал предъявляемым требованиям. Все это поставило перед коллективом железнодорожного училища 5 задачу переоборудования кабинета и оснащения необходимыми наглядными пособиями по специальной технологии.В план переоборудования кабинета входило:1) реконструкция шкафа для хранения наглядных пособий;2) изготовление индивидуальных столов и стульев для учащихся;3) изготовление недостающих объемных учебно-наглядных пособий;4) оборудование рабочего места столяра;5) изготовление демонстрационного стенда;6) изготовление планшетов и монтаж на них учебно-наглядных пособий;7) изготовление шкафа для хранения раздаточных наглядных пособий, пособий для лабораторно-практических работ и полного комплекта столярных инструментов.Все необходимое по плану переоборудования кабинета имелось в виду изготовить силами учащихся училища под руководством заведующего кабинетом Маякова Н.В.Было решено все объемные наглядные пособия разместить на специальных планшетах с расчетом поурочного их использования. В соответствии с программой составлены перечни учебно-наглядных пособий по каждой теме. В перечнях указывались наименование пособия, наличие его или необходимость вновь изготовить, масштаб (размер), эскиз пли название рисунка из книги, по которому следовало выполнить пособие. При определении масштаба или размера пособия учитывались условия демонстрации его на уроке, в целях достижения лучшего восприятия учащимися, и возможность размещения на планшетах.Примерно 80% общего количества требующихся пособий необходимо было изготовить вновь.Изготовление пособий производилось главным образом силами актива учащихся на занятиях кружка при непосредственном участии и руководстве заведующего учебным кабинетом специальной технологии. В целях предохранения наглядных пособий, выполненных из древесины, от загрязнения они тщательно зачищались и покрывались светлым лаком.Часть более сложных наглядных пособий была изготовлена учащимися выпускных групп, которые получали задания вместе с темой на письменную экзаменационную работу.Планшеты для размещения наглядных пособий изготовлены из 10-мм клееной фанеры, а кромки их обложены раскладкой из древесины твердой лиственной породы. Размеры планшетов 900X380 мм.Объемные наглядные пособия укреплены на планшетах с помощью шкантов или металлических скобок. Жидкие материалы помещены в стеклянные 100-граммовые колбочки, а сыпучие - в фанерные коробочки размером 50x50x30 мм. Колбочки и коробочки ставятся в специальные гнезда на планшетах. Наглядные пособия свободно снимаются с планшетов.Для хранения планшетов с наглядными пособиями в кабинете имеется шкаф из шести секций (рис. 1), в пяти из них находятся планшеты по десять в каждой секции. Размеры секции: высота - 2000 мм, ширина - 1000 мм, глубина - 400 мм. Планшеты размещены в шкафу в такой последовательности, как предусмотрено изучение тем по программе.На обратной стороне двери шкафа против каждого планшета повешена фанерная полоска, на которой написана тема, соответствующая содержанию наглядных пособий на планшете.На боковых стенках шкафа укреплены планки под углом 30` к горизонтальной плоскости, на которые кладутся планшеты с наглядными пособиями (рис. 2).Кроме наглядных пособий, смонтированных на планшетах, в учебном кабинете имеются:а) комплект электрифицированного ручного инструмента (пила круглая, рубанок, фуганок, электродолбежник, электросверлилка, лобзик);б) плакаты «Столярные работы» (Гурвич А.О., Кирьянов С.В., Трудрезервиздат,
Автор: | 23 февраля 2011
Оборудование учебного кабинета столярного дела
» » Оборудование учебного кабинета столярного дела
п. Крестцы Новгородской обл.
Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Оборудование учебного кабинета столярного дела
Комментариев нет:
Отправить комментарий